¿Qué significa una universidad intercultural hoy?
Un espacio para escuchar, reflexionar y aprender
El día 18 de agosto, en el marco del Día Internacional de los Pueblos Indígenas, se realizó el conversatorio “¿Qué significa una universidad intercultural hoy?”, organizado por el Centro de Investigación Interdisciplinaria en Sexualidad, Sida y Sociedad (CIISSS), a través del proyecto Ciudadanías X, la Facultad de Educación y el Centro de Investigación y Acción para la Equidad de Cayetano Heredia. El encuentro abrió un espacio para conversar sobre el lugar de los pueblos originarios en la educación superior y sobre los desafíos que tenemos como universidad para construir espacios más inclusivos, diversos e interculturales.
La conversación reunió a Rubén Yucra, Raúl López, Ruth Lomas y Elio Mayunga, cuatro egresados y profesionales vinculados a la Educación Intercultural Bilingüe, quienes compartieron sus experiencias y reflexionaron sobre lo que significa transitar por la universidad siendo parte de un pueblo originario.
Sus testimonios mostraron que llegar a la universidad no siempre es sencillo. A las dificultades económicas y a la distancia de sus comunidades se suman la adaptación a nuevas formas de aprendizaje, las barreras lingüísticas y, en algunos casos, experiencias de discriminación. Pero también hablaron de acompañamiento, de oportunidades y de la posibilidad de regresar a sus comunidades con nuevas herramientas para aportar desde sus propias profesiones.
Uno de los grandes temas que atravesó la conversación fue el reconocimiento de los saberes de los pueblos originarios. Los panelistas invitaron a cuestionar la idea de que existe una única forma válida de producir conocimiento y plantearon la necesidad de construir un diálogo más horizontal entre conocimientos científicos, locales e indígenas. También destacaron el papel de las lenguas originarias, no solo como parte de la identidad, sino como lenguas que pueden estar presentes en la formación, la investigación y la vida universitaria.
Más que llegar a una definición cerrada de interculturalidad, el encuentro dejó preguntas para seguir pensando. Entre ellas, una especialmente importante: ¿qué tendría que cambiar en nuestras universidades para que la interculturalidad no sea solo un discurso, sino una experiencia cotidiana? Como señaló Rubén Yucra en su reflexión final, una universidad intercultural no es solamente aquella que reúne a personas de diferentes culturas, sino aquella capaz de dejar que esas culturas, lenguas y conocimientos transformen la enseñanza, la investigación, la gestión y su relación con la sociedad.
Desde el CIISSS y Ciudadanías X, continuamos generando estos espacios de encuentro y reflexión dentro de la universidad: espacios que permitan escuchar otras voces, reconocer nuestras propias brechas y pensar, colectivamente, en la universidad que queremos construir.